El nuevo videojuego de conducción de Kennedy Krieger y Johns Hopkins ayuda a identificar los patrones de aprendizaje en los niños con autismo
Un nuevo estudio publicado en PLOS Digital Health muestra que un videojuego innovador creado por investigadores en Kennedy Krieger Institute y la Universidad Johns Hopkins proporciona información valiosa sobre cómo los niños y los adultos jóvenes con autismo aprenden de su entorno.
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